Framing in Techniekpromotie: Taal en Impact
Ontdek hoe framing de perceptie van techniek beïnvloedt. Sarah Gagestein onthult met haar onderzoek hoe strategische taalgebruik techniekpromotie effectiever maakt en jongeren aanspreekt.
Kennisbank
Hoe geef je vorm, organiseer je en verduurzaam je technologieonderwijs voor elk kind en jongere, binnen en buiten de school(tijd)? De inzichten uit onderzoek, tools en handvatten én voorbeelden uit de praktijk in de kennisbank kunnen je hierbij helpen.
Ontdek nuttige kennis
Vind relevante kennis op basis van de verschillende filters. Of laat je verrassen!
Fix Maakonderwijs
Via het lesprogramma FIX Maakonderwijs introduceren Cultuurhuis Heemskerk, Centrum voor de Kunsten Beverwijk in samenwerking met Techport het maakonderwijs voor basisscholen in de IJmond regio.
Exact wat je zoekt – Ontdek bèta en techniek
‘Exact wat je zoekt’ is een online platform gericht op jongeren om de opleidingen en het werkveld in bèta en techniek zichtbaar te maken.
Doe-labs wars van ‘chips en cola-activiteiten’
STEAM Limburg brengt wetenschap en technologie (W&T) naar context van het basisonderwijs.
Creativiteit en innovatie aanwakkeren bij GoDare
GoDare is een stichting die wordt aangedreven door twee hi-tech bedrijven. De organisatie stimuleert jongeren én tech-professionals om te werken met technologie.
Code rood – lerarentekorten lopen steeds verder op
In het rapport van de UWV kom je meer te weten over het lerarentekorten in het primair (PO), voortgezet (VO) en middelbaar beroepsonderwijs (MBO).
Co-Teach – Informatica aanbieden zonder vakdocent
Binnen Co-Teach Informatica werken docenten en externe professionals, zoals ICT-specialisten, samen in de klas. Hierdoor krijgen leerlingen hoogwaardige lessen en actuele praktijkkennis.
Assessing the Impacts of STEM Learning Ecosystems
In hun artikel richten zich Kathleen Traphagen en Saskia Traill (2015) op de voordelen van buitenschoolse leerecosystemen voor bètatechnisch onderwijs.
Andersom – anders omgaan met onderwijstijd
Het anders organiseren van het onderwijs is actueel vanwege het lerarentekort. Door samenwerking met externe, vakbekwame professionals kunnen leraren meer tijd besteden aan hun vak.