Andersom - anders omgaan met onderwijstijd
Het anders organiseren van het onderwijs is actueel vanwege het lerarentekort. Door samenwerking met externe, vakbekwame professionals kunnen leraren meer tijd besteden aan hun vak.
Handreiking hybride professionals
De handreiking biedt informatie en tools bij het combineren van werken buiten en binnen het onderwijs.
Binnen het project “‘De hybride tech docent’, uitgevoerd door een consortium met onder meer de partners Fontys Hogeschool en Brainport Development is een handleiding geschreven, die zowel professionals als ook werkgevers binnen en buiten het onderwijs op weg helpt met hybride docentschap.
Samenvatting
De handreiking is vooral voor iedereen die wil kennismaken met het fenomeen hybride professionals. Maar ook voor professionals en werkgevers die hier al ervaring mee hebben kan dit document nuttige aanknopingspunten bieden. De focus ligt op professionals buiten het onderwijs die gedeeltelijk binnen het onderwijs willen gaan werken. Deze handreiking biedt echter ook nuttige informatie voor hybride professionals die:
- Twee banen binnen het onderwijs combineren
- Werken als ondernemer combineren met een baan in het onderwijs
- Vanuit het onderwijs gedeeltelijk buiten het onderwijs gaan werken (bekijk in ieder geval de drie tools die gericht zijn op deze doelgroep).
Bronvermelding
- Auteurs: Koop-Spoor, E., Bilkes, M., Rosendaal, M., Melenhorst, J., Vloet, K., Janssen S., & Siesling, D. (2023)
- Instituut: Consortium van Fontys Hogeschool, Brainport Development, Expertisecentrum Hybride Docent, Parmant Scholen en Stichting ROC Summa College.
- Jaartal: 2023
Links en downloads
Ook interessant
