Leren van een landelijk netwerk

Van der Zee et al. gaan in op de organisatie van het netwerk Sprong-STEM en de sleutelfactoren voor netwerkleren. Om vak- en sectoroverstijgend onderwijs te realiseren is een netwerksystematiek ontwikkeld bestaand uit werken met een landelijk kernteam, regioteams en regionale professionele leergemeenschappen, en het bevorderen van netwerkvorming. 

Samenvatting

In 2020 is vanuit het SPRONG-Educatief programma van het Regieorgaan SIA en NRO het STEMnetwerk (Science, Technology, Engineering, Mathematics) gestart. Doel hiervan is het bouwen van een stevig landelijk lerend netwerk op het gebied van STEM-onderwijs, om de kwaliteit van dit onderwijs te verbeteren. Na twee jaar is het tijd om de balans op te maken. In deze bijdrage wordt ingegaan op de organisatie van het STEM-netwerk en de sleutelfactoren voor netwerkleren. Daarnaast wordt verslag gedaan van evaluaties van het STEM-netwerk aan de hand van de sleutelfactoren en wordt weergegeven hoe hiervan wordt geleerd. 

Bronvermelding

• Auteurs: Van der Zee et al., 2023  
• Media: Tijdschrift voor Lerarenopleiders, 44(2), 21-36 
• Jaartal: 2023

Links en downloads

• Lees hier de publicatie